“句法图解”的意思、用法、组词造句及英语翻译-汉语字词典-修远网

句法图解　　用图形来表示句子格局，显现其组合的层次和成分关系。常用的有：（1）符号法，即在原句上加符号，如用“‖”表示其前面的成分是主语，其后面的成分是谓语；加　　表示主语，加　　表示谓语，加　　表示宾语，加（）表示定语，加〔〕表示状语，加〈〉表示补语等。如：“（三班）班长‖〔及时〕〔向老师〕说〈清楚〉了（事情的）经过。”还有是用字母、数码等表示，如常用N表示名词、V表示动词、S表示主语、P表示谓语、O表示宾语等。如“妹妹唱歌”，就标示成“N+V+N”“S—P—O”或“S—P”。（2）框式图，图形以框架形式标示，如：

　　（3）树形图，图形似树干、树枝的分布。通常树形图的根是一个初始符号S，位于图的顶端；从S开始，根据语法规则逐渐往下分叉，每一分叉处标有范畴标示，如NP（名词短语）、VP（动词短语）等，称为节点；不产生分叉的节点称终端节点。如果一个语词序列可追溯到一个节点，则该节点的范畴标示就是该序列的语法范畴。如：

　　图中the ball这一序列可追溯到NP节点，表示它属NP范畴；hit the ball这一序列可追溯到VP节点，表示它属于VP范畴。man hit这一序列追溯不到同一节点，则表明不属同一个范畴。树形图中各部分之间的内部关系常用谱系树中的术语命名，同一节点下的并列分支节点称“姐妹节点”，各分枝节点对于产生该分叉的节点来说，称“儿女节点”。如图中S分叉出的NP和VP互为姐妹节点，对S来说，又是S的儿女节点。有时为了简便，树形图中有些节点下可用三角形代替，不作详细分析。如：

出处：语言学卷 • 语法学

字词	句法图解
释义	句法图解语言学卷句法图解　　用图形来表示句子格局，显现其组合的层次和成分关系。常用的有：（1）符号法，即在原句上加符号，如用“‖”表示其前面的成分是主语，其后面的成分是谓语；加　　表示主语，加　　表示谓语，加　　表示宾语，加（）表示定语，加〔〕表示状语，加〈〉表示补语等。如：“（三班）班长‖〔及时〕〔向老师〕说〈清楚〉了（事情的）经过。”还有是用字母、数码等表示，如常用N表示名词、V表示动词、S表示主语、P表示谓语、O表示宾语等。如“妹妹唱歌”，就标示成“N+V+N”“S—P—O”或“S—P”。（2）框式图，图形以框架形式标示，如：　　（3）树形图，图形似树干、树枝的分布。通常树形图的根是一个初始符号S，位于图的顶端；从S开始，根据语法规则逐渐往下分叉，每一分叉处标有范畴标示，如NP（名词短语）、VP（动词短语）等，称为节点；不产生分叉的节点称终端节点。如果一个语词序列可追溯到一个节点，则该节点的范畴标示就是该序列的语法范畴。如：　　图中the ball这一序列可追溯到NP节点，表示它属NP范畴；hit the ball这一序列可追溯到VP节点，表示它属于VP范畴。man hit这一序列追溯不到同一节点，则表明不属同一个范畴。树形图中各部分之间的内部关系常用谱系树中的术语命名，同一节点下的并列分支节点称“姐妹节点”，各分枝节点对于产生该分叉的节点来说，称“儿女节点”。如图中S分叉出的NP和VP互为姐妹节点，对S来说，又是S的儿女节点。有时为了简便，树形图中有些节点下可用三角形代替，不作详细分析。如：出处：语言学卷 • 语法学
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